Et après ?
Dans la quotidien de la classe, l’association lettre/son doit devenir systématique, dans n’importe quelle situation, la lettre sera identifiée par ses 2 dimensions. Les référents sont affichés pour que les élèves puissent y avoir recours et il y a également des bandes alphabet individuelles.
On peut proposer des jeux de réinvestissement : loto, mémory, jeux de cartes (Mistigri, 7 familles…)
Et on peut aussi ajouter des ateliers individuels de manipulation reprenant le référentiel de Lettres et Cie.
Puis ensuite, on pourra introduire les autres graphies et les phonèmes complexes…